Gym Class Hero - un échantillon d'essai d'application commun pour l'option # 3

Jennifer a écrit l'essai ci-dessous en réponse à l'option d'essai n ° 3 de la demande commune 2018-2019. L'invite indique, Réfléchissez à un moment où vous avez remis en question ou contesté une croyance ou une idée. Qu'est-ce qui vous a inspiré? Quel a été le résultat?

Gym Class Hero

Je ne suis pas vraiment un athlète. Je suis tout à fait pour un jeu entraînant de badminton ou de tennis, et j'aime le ski de fond et la randonnée, mais j'aime ces activités comme loisirs. Je ne trouve pas de plaisir à tester mes limites physiques jusqu'à la douleur. Je ne suis pas compétitif par nature; Je défie rarement les autres ou me retrouve face à face avec un adversaire. Sauf, à ma grande surprise, si ce concurrent, ce challenger, c'est tout simplement moi. "D'accord, j'ai besoin de quelques personnes pour courir un mile", a déclaré M. Fox, le professeur PE, au-dessus des quelque 40 préadolescents qui flânent sur les terrains de jeu derrière Lafayette Middle School. Nous travaillions par le biais d'une unité sur les événements d'athlétisme. Jusque-là, j'avais réussi à éviter la participation. «C'est quatre fois sur la piste. Des preneurs? »Quelques personnes ont levé la main et ont commencé à se rassembler sur la ligne de départ de fortune. «Eh bien, allons-y un peu plus», a-t-il poursuivi. Regardant le reste d'entre nous, il a fait une évaluation rapide et a crié: «Johnson. Patterson. VanHouten. Et, euh, Baxter. »Je me figeai. Y avait-il d'autres Baxters dans ma classe? Pas seulement moi. Et, à ma grande consternation, je me suis entendu dire «Ok!» Alors que je me dirigeais vers la piste, le cœur battant déjà, le ventre en nœuds, sans aucune confiance en moi. Je ne pouvais pas faire ça.

D'où venait mon doute? Personne ne m'a jamais dit: «Oh, tu ne peux pas courir un mile.» Je ne me souviens même pas d'apparence malsaine, de sourcils levés suggérant que j'étais hors de ma profondeur. Les collégiens peuvent être un groupe cruel, mais pas ce jour-là. Il y avait juste cette voix dans ma tête, aussi claire qu'une cloche: «Tu ne pourras jamais courir un mile. Vous ne pouvez même pas monter les escaliers sans être essoufflé. Ça va faire mal. Vous vous évanouirez probablement. Vous ne pourriez jamais courir un mile. »Un mile entier? Cette voix avait raison. C'était, dans mon esprit, incroyablement long. Qu'allais-je faire?

J'ai couru un mile. Il n'y avait rien d'autre à faire; Je n'ai pas eu le temps de le remettre en question ou de trouver une excuse. Parfois, contester une croyance est aussi simple que de faire quelque chose. Ce n'était pas un conscient "Je vais contester ce doute et l'insécurité que j'ai." Je viens de commencer à courir. Quatre tours autour de la piste, cela m'a pris treize minutes. Ce qui, comme je le recherche maintenant, n'est pas particulièrement impressionnant. Mais à l'époque, j'étais assez fier. Pour quelqu'un qui n'a jamais couru, j'étais simplement content d'avoir fini. Je ne me sentais pas bien; mes jambes tremblaient et quelque chose cliquetait dans ma poitrine, mais je m'étais trompé. Je pourrais courir un mile. Bien sûr, j'ai fini par vomir environ cinq minutes plus tard. Même si j'avais une confiance retrouvée et un sentiment d'accomplissement, mon corps n'était pas encore tout à fait prêt pour cela.

Je suis sûr qu'il y a une leçon à tirer là-bas - quelque chose de ne pas nous pousser trop loin, trop vite. Connaître et évaluer nos limites. Mais ce n'est pas la morale importante de l'histoire. J'ai découvert que je n'avais pas toujours raison. J'ai appris que j'étais trop critique envers moi-même, trop cruel, trop impitoyable. Oui, je ne vais pas aux Jeux olympiques de sitôt. Oui, je ne vais pas établir de record pour la piste. Mais une fois que j'ai cessé de me dire non et que je me suis contenté de la tâche à accomplir, je me suis surpris. Et c'est quelque chose que j'emporte avec moi dans mon avenir: la capacité de couper ces voix qui doutent, et parfois de simplement y aller. Je peux me surprendre en découvrant que je peux faire bien plus que ce que je pensais possible.

Critique de "Gym Class Hero"

En général, Jennifer a écrit un solide essai de candidature commune. Y a-t-il place à amélioration? Bien sûr, même les meilleurs essais peuvent être renforcés avec effort. Vous trouverez ci-dessous une discussion de certains éléments de l'essai de Jennifer qui le rendent fort ainsi que des commentaires sur des domaines qui pourraient nécessiter une révision. 

Sujet de Jennifer

Comme l'indiquent les conseils et les stratégies de l'option 3, l'imprécision des termes «croyance ou idée» permet à un candidat d'orienter sa dissertation dans un large éventail de directions. Lorsqu'on les interroge sur les «croyances» ou les «idées», la plupart d'entre nous penseront immédiatement en termes de politique, de religion, de philosophie et d'éthique. L'essai de Jennifer est rafraîchissant en ce qu'elle n'explore aucune de ces choses. Au lieu de cela, elle se concentre sur quelque chose à la fois banal mais remarquablement important - cette voix interne lancinante de doute que presque tout le monde a vécu à un moment ou à un autre. 

Beaucoup trop de candidats au niveau collégial estiment qu'ils doivent écrire sur quelque chose de profond, une réalisation incroyable ou une expérience vraiment unique. En fait, de nombreux candidats sont trop stressés parce qu'ils ont le sentiment d'avoir eu une vie banale et n'ont rien à raconter dans leurs essais. L'essai de Jennifer est un bel exemple de l'erreur de ces préoccupations. Elle écrit sur quelque chose que des millions d'adolescents ont vécu - ce sentiment maladroit d'insuffisance dans les cours de gym. Mais elle réussit à prendre cette expérience commune et à en faire un essai qui nous permet de la voir comme une personne unique. 

En fin de compte, son essai ne concerne pas vraiment la course à pied d'un mile de 13 minutes. Son essai consiste à regarder à l'intérieur, à reconnaître son doute de soi parfois paralysant, à examiner ce qui la retient souvent et, finalement, à gagner en confiance et en maturité. Ces quatre tours de piste ne sont pas le but. Ce qui ressort, c'est que Jennifer a appris une leçon importante: pour réussir, il faut d'abord intensifier et essayer. La leçon qu'elle a apprise - cesser de se dire «non» et se contenter de la tâche à accomplir - est une que le comité d'admission admirera, car elle est la clé de la réussite au collège.

Titre de Jennifer, "Gym Class Hero"

Lorsque le personnel des admissions a lu le titre de Jennifer pour la première fois, il est probable qu'il ait des inquiétudes. Si vous lisez la liste des 10 mauvais sujets de dissertation, la dissertation «héros» est l'un des sujets que les candidats seraient bien avisés d'éviter. Aussi significatif que le touché incroyable ou le home run gagnant ait pu être pour le demandeur, les admissions sont fatiguées de lire des essais sur ces moments d'héroïsme athlétique. Les essais sonnent tous de la même façon, trop de candidats écrivent cet essai, et les essais portent trop souvent sur le jubilation que l'auto-analyse et l'introspection.

Ainsi, le titre "Gym Class Hero" pourrait immédiatement faire penser au lecteur du bureau des admissions, "Cet essai fatigué. C'est reparti." Mais la réalité de l'essai s'est avérée être quelque chose de tout à fait différent. Nous apprenons rapidement que Jennifer n'est pas une athlète, et son essai ne porte pas sur l'héroïsme dans un sens typique du mot. À un certain niveau, le titre est ironique. Un mile de 13 minutes n'est certainement pas un héroïsme athlétique. Ou est-ce? La beauté du titre de Jennifer est qu'elle prend le mot galvaudé "héros" et le remet en forme afin qu'il soit quelque chose de interne, un sentiment d'accomplissement personnel que peu de gens en dehors d'elle considéreraient comme héroïque.

Bref, il y a un léger danger dans le titre de Jennifer. Il est fort possible qu'elle évoque une première réaction des responsables des admissions, et ce n'est peut-être pas une stratégie judicieuse d'avoir un titre qui va fermer ses lecteurs avant même qu'ils ne commencent l'essai. D'un autre côté, la beauté de l'essai de Jennifer est la façon dont il redéfinit le concept du «héros».

Il existe de nombreuses stratégies pour écrire un bon titre, et Jennifer pourrait certainement adopter une approche plus sûre. Dans le même temps, le jeu sur ce mot "héros" est si central dans l'essai que quelque chose d'important serait perdu avec un titre différent.

La durée

Les essais d'application courants doivent comprendre entre 250 et 650 mots. Vous entendrez des opinions différentes sur la longueur de différents conseillers, mais on ne peut nier que beaucoup plus peut être accompli dans un essai de 600 mots engageant qu'un essai de 300 mots bien écrit. La durée idéale de candidature au collège dépend de l'auteur et du sujet, mais trop court est souvent une occasion manquée de souligner qui vous êtes au-delà de vos notes et de vos résultats aux tests.

Gardez toujours à l'esprit pourquoi le collège veut un essai en premier lieu: l'école a des admissions holistiques et veut vous connaître en tant qu'individu. L'école vous connaîtra mieux si vous en dites plus. L'essai de Jennifer vient à 606 mots, et ils sont 606 bons mots. Il y a peu de bois mort, de répétition ou d'autres problèmes de style. Elle raconte une histoire engageante sans digression ni détail inutile.

Un dernier mot

Jennifer ne va pas gagner une bourse sportive, et aucun collège ne va la recruter pour son mile de 13 minutes. Son essai n'est pas sans défauts mineurs (par exemple, elle utilise le mot «profiter» trois fois dans les trois premières phrases). Mais quiconque lit son essai admirera à la fois sa capacité d'écriture et sa capacité à regarder à l'intérieur, à analyser et à grandir à partir d'un moment gênant en cours de gym.

Le grand test d'un essai d'admission est de savoir s'il répond ou non à quelques questions clés pour les gens des admissions: l'essai nous aide-t-il à mieux connaître le candidat? La requérante semble-t-elle être quelqu'un que nous voulons inviter à partager notre communauté universitaire, et est-elle susceptible de contribuer à notre communauté de manière significative? Dans le cas de Jennifer, la réponse à ces questions est «oui».

L'essai de Jennifer n'est pas typique des réponses à l'option n ° 3, et la réalité est qu'elle aurait pu soumettre ce même essai sous certaines des autres options. "Gym Class Hero" fonctionnerait pour l'option # 2 face à un défi. Cela pourrait également fonctionner pour l'option # 5 sur une réalisation qui a déclenché la croissance personnelle. Assurez-vous de lire attentivement les conseils et les stratégies pour les sept options de dissertation pour une application commune afin de déterminer celle qui correspond le mieux à votre propre dissertation. En fin de compte, cependant, cela n'aurait pas vraiment d'importance si Jennifer soumettait son essai sous # 2, # 3 ou # 5. Chacun est approprié, et la qualité de l'essai est ce qui compte le plus.