Comment avoir une sortie sur le terrain sûre, amusante et réussie

Les nouveaux enseignants pourraient naïvement penser que les sorties sur le terrain sont plus faciles et plus amusantes qu'une journée typique en classe. Mais lancez des crises comme un groupe d'enfants perdus ou des piqûres de guêpes, et les excursions peuvent passer du plaisir à la frénésie en un rien de temps.

Mais si vous ajustez vos attentes, vous pouvez trouver une nouvelle façon plus pratique d'aborder les sorties éducatives et de minimiser les risques de drame et de chaos..

Conseils pour une excursion réussie

Suivez ces conseils d'excursion et vous créerez probablement des aventures d'apprentissage amusantes pour vos élèves:

• Discutez de manière explicite des règles de comportement de l'excursion avec vos élèves au préalable. Enseignez, modélisez et passez en revue le comportement approprié de l'excursion avec vos élèves pendant au moins une semaine avant le grand événement. Percez dans leur tête que les sorties sur le terrain ne sont pas le moment ou le lieu pour s'amuser et que tout comportement aberrant entraînera la non-participation à de futures sorties sur le terrain cette année scolaire. Semblez sérieux et sauvegardez-le avec les conséquences nécessaires. Il est bon que vos élèves aient peur de tester les limites lors des sorties sur le terrain. Soulignez qu'ils représentent la réputation de notre école lorsqu'ils sont hors campus et que nous voulons présenter nos meilleurs comportements au monde extérieur. Faites-en un point de fierté et récompensez-les ensuite pour un travail bien fait.
• Donnez à vos élèves une tâche d'apprentissage à l'avance. Vos élèves doivent se présenter à la sortie sur le terrain avec une base de connaissances sur le sujet traité, ainsi que des questions auxquelles répondre avant de retourner en classe. Passez un peu de temps dans les semaines avant la sortie sur le terrain pour discuter du sujet. Passez en revue une liste de questions auxquelles ils chercheront à répondre pendant l'excursion. Cela les tiendra informés, engagés et concentrés sur l'apprentissage tout au long de la journée.
• Choisissez judicieusement les chaperons parents. Les sorties sur le terrain nécessitent autant d'yeux et d'oreilles adultes que possible, mais malheureusement, vous ne pouvez pas être partout à la fois. Dès le premier jour d'école, observez attentivement les parents de vos élèves, à la recherche de signes de responsabilité, de fermeté et de maturité. Un parent laxiste ou négligent peut être votre pire cauchemar lors d'une excursion, alors choisissez judicieusement vos alliés parentaux. De cette façon, vous récolterez les avantages d'avoir des partenaires adultes dans le processus de sortie sur le terrain.
• Assurez-vous d'avoir tous les médicaments nécessaires. Parlez à l'infirmière de l'école et procurez-vous tous les médicaments que vos élèves prennent habituellement pendant la journée. Pendant l'excursion, assurez-vous d'administrer les médicaments en conséquence. Si vous avez des étudiants allergiques, vous devrez peut-être vous former à l'utilisation d'un EpiPen. Si oui, l'étudiant impliqué devra rester avec vous en tout temps.
• Arrivez à l'école tôt le jour de l'excursion. Les étudiants seront excités et impatients, prêts à partir. Vous voudrez saluer les chaperons et leur donner des instructions pour la journée. Il faut un certain temps pour organiser les sacs-repas et s'assurer que chacun a ce dont il a besoin pour la journée. Et un dernier discours d'encouragement sur le comportement approprié n'a jamais fait de mal à personne.
• Donnez à vos chaperons les outils dont ils ont besoin pour réussir. Créez des badges pour tous les chaperons et étudiants. Créez une "feuille de triche" de l'itinéraire de la journée, des règles spéciales, de votre numéro de téléphone portable et des noms de tous les enfants du groupe de chaque chaperon; distribuez ces feuilles à chaque adulte lors de l'excursion. Procurez-vous et étiquetez les sacs d'épicerie que chaque chaperon peut utiliser pour transporter les sacs-repas du groupe. Envisagez d'obtenir un petit cadeau de remerciement pour chaque chaperon, ou offrez-leur un déjeuner ce jour-là.
• Soyez proactif en ce qui concerne les étudiants difficiles. Si un élève cause régulièrement des problèmes en classe, il est prudent de supposer qu'il ou elle causera au moins cinq fois plus de problèmes en public. Si possible, demandez à ses parents d'être chaperon. Cela limitera généralement les problèmes potentiels. En outre, lorsque vous créez des groupes, divisez toutes les paires de problèmes en groupes distincts. C'est une bonne politique pour les fauteurs de troubles, les enfants bavards ou les ennemis qui se chamaillent. Et il est probablement préférable de garder les élèves les plus difficiles de votre propre groupe, plutôt que de les mettre sur un chaperon parent sans méfiance.
• Comptez toute la journée. En tant qu'enseignant, vous passerez probablement la majeure partie de votre journée à compter les têtes et à vous assurer que tout le monde est pris en compte. De toute évidence, la pire chose qui puisse se produire lors d'une excursion est de perdre un élève. Comptez donc avec précision et souvent. Demandez l'aide de chaperons dans cette tâche, mais faites-le vous aussi, pour votre tranquillité d'esprit. Garder une trace de chaque élève est la priorité numéro un de la journée sur le terrain.
• Faites un "débriefing" à votre retour en classe. Si vous avez quelques minutes supplémentaires après la sortie sur le terrain et avant de quitter l'école, mettez de la musique classique apaisante et demandez aux élèves de dessiner ce qu'ils ont vu et appris ce jour-là. Cela leur donne une chance de décompresser et de revoir ce qu'ils ont vécu. Le lendemain, c'est une bonne idée de faire un examen plus actif et approfondi du matériel de la sortie sur le terrain, de prolonger l'apprentissage et de le connecter à ce sur quoi vous travaillez en classe..
• Rédiger des notes de remerciement après la sortie sur le terrain. Dirigez une leçon d'arts du langage en classe le lendemain de votre sortie sur le terrain, en remerciant formellement les personnes qui ont accueilli votre groupe. Cela sert de leçon d'étiquette pour vos élèves et contribue à forger la bonne réputation de votre école à la destination de l'excursion. Dans les années à venir, cette bonne volonté pourrait se traduire par des avantages de premier ordre pour votre école.

Avec une bonne planification et une attitude positive, les excursions peuvent être des moyens uniques d'explorer le monde extérieur avec vos élèves. Restez flexible et ayez toujours un plan B, et vous devriez bien faire.