L'intelligence linguistique, l'une des huit intelligences multiples de Howard Gardner, implique la capacité de comprendre et d'utiliser le langage parlé et écrit. Cela peut inclure de s'exprimer efficacement par la parole ou l'écrit ainsi que de montrer une facilité d'apprentissage des langues étrangères. Les écrivains, les poètes, les avocats et les locuteurs sont parmi ceux que Gardner considère comme ayant une grande intelligence linguistique.
Gardner, professeur au département d'éducation de l'Université de Harvard, utilise T.S. Eliot comme exemple de quelqu'un avec une grande intelligence linguistique. «À l'âge de dix ans, T.S. Eliot a créé un magazine appelé« Fireside », dont il était le seul contributeur», écrit Gardner dans son livre de 2006, «Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice». "En trois jours durant ses vacances d'hiver, il a créé huit numéros complets. Chacun comprenait des poèmes, des histoires d'aventures, une chronique de potins et de l'humour."
Il est intéressant de noter que Gardner a répertorié l'intelligence linguistique comme la toute première intelligence dans son livre original sur le sujet, «Frames of Mind: The Theory of MultipleIntelligences», publié en 1983. Il s'agit de l'une des deux intelligences - l'autre étant logico-mathématique l'intelligence - qui ressemble le plus aux compétences mesurées par les tests de QI standard. Mais Gardner soutient que l'intelligence linguistique est bien plus que ce qui peut être mesuré sur un test.
Les enseignants peuvent aider leurs élèves à améliorer et à renforcer leur intelligence linguistique en:
Gardner donne quelques conseils dans ce domaine. Il parle, dans «Frames of Mind», de Jean-Paul Sartre, un célèbre philosophe et romancier français qui était «extrêmement précoce» comme un jeune enfant mais «tellement habile à imiter les adultes, y compris leur style et leur registre de conversation, que à l'âge de cinq ans, il pouvait enchanter le public avec sa maîtrise linguistique. " À l'âge de 9 ans, Sartre écrivait et s'exprimait - développant son intelligence linguistique. De la même manière, en tant qu'enseignant, vous pouvez améliorer l'intelligence linguistique de vos élèves en leur donnant la possibilité de s'exprimer de manière créative à la fois verbalement et par écrit.