Modèle de plans de mini-leçon pour l'atelier des écrivains

Un plan de mini-leçon est conçu pour se concentrer sur un concept spécifique. La plupart des mini-leçons durent environ 5 à 20 minutes et comprennent une déclaration directe et un modèle du concept de l'enseignant suivi d'une discussion en classe et de l'exécution du concept. Les mini-leçons peuvent être enseignées individuellement, en petit groupe ou dans une salle de classe entière.

Un modèle de plan de mini-leçon est divisé en sept sections: le sujet principal, les matériaux, les connexions, l'enseignement direct, la pratique guidée (où vous écrivez comment vous engagez activement vos élèves), le lien (où vous connectez la leçon ou le concept à autre chose) , travail indépendant et partage.

Sujet

Décrivez précisément le sujet de la leçon ainsi que le ou les points principaux sur lesquels vous vous concentrerez lors de la présentation de la leçon. Un autre terme pour cela est l'objectif - assurez-vous que vous savez exactement pourquoi vous enseignez cette leçon. Que devez-vous savoir aux élèves une fois la leçon terminée? Une fois que vous avez parfaitement compris l'objectif de la leçon, expliquez-le en termes que vos élèves comprendront.

Matériaux

Rassemblez le matériel dont vous aurez besoin pour enseigner le concept aux élèves. Rien n'est plus perturbateur pour le déroulement d'une leçon que de réaliser que vous n'avez pas tout le matériel dont vous aurez besoin. L'attention des élèves diminuera certainement si vous devez vous excuser pour rassembler du matériel au milieu d'une leçon.

Connexions

Activez les connaissances antérieures. C'est ici que vous parlez de ce que vous avez enseigné dans une leçon précédente. Par exemple, vous pourriez dire: «Hier, nous avons appris…» et «Aujourd'hui, nous en apprendrons…»

Instruction directe

Montrez vos points d'enseignement aux élèves. Par exemple, vous pourriez dire: «Permettez-moi de vous montrer comment je…» et «Une façon de le faire est de…» Pendant la leçon, assurez-vous que:

• Expliquer les points d'enseignement et donner des exemples
• Modélisez en démontrant comment les élèves réaliseront la tâche que vous enseignez
• Permettez une pratique guidée, où vous vous promenez dans la salle et aidez les élèves à mettre en pratique les concepts que vous enseignez

Engagement actif

Pendant cette phase de la mini-leçon, encadrez et évaluez les élèves. Par exemple, vous pouvez commencer la partie d'engagement actif en disant: «Maintenant, vous allez vous tourner vers votre partenaire et…» Assurez-vous que vous avez une courte activité prévue pour cette partie de la leçon. 

Lien

C'est là que vous passerez en revue les points clés et clarifierez si nécessaire. Par exemple, vous pourriez dire: «Aujourd'hui, je vous ai appris…» et «Chaque fois que vous lisez, vous allez…»

Travail indépendant

Demandez aux élèves de s'exercer à travailler de manière indépendante en utilisant les informations qu'ils viennent d'apprendre de vos points d'enseignement.

Partage

Réunissez-vous à nouveau en groupe et demandez aux élèves de partager ce qu'ils ont appris.

• Les élèves peuvent le faire indépendamment, avec un partenaire ou dans le cadre de l'ensemble du groupe de classe. 
• Demandez aux élèves: "Avez-vous utilisé ce que vous avez appris? Cela a-t-il fonctionné? Comment allez-vous l'utiliser la prochaine fois? Quels types de choses feriez-vous différemment?"
• Attachez toutes les extrémités libres et utilisez ce temps pour continuer à instruire.

Vous pouvez également lier votre mini-leçon en une unité thématique ou si le sujet mérite une discussion plus approfondie, vous pouvez étoffer la mini-leçon en créant un plan de leçon complet.