Ils viennent dans des polos jaunes doux. Ils viennent en chemisiers blancs. Ils viennent en jupes à carreaux ou en pulls. Ils se déclinent en pantalon plissé, bleu marine ou kaki. Ils sont tous faits de tissu durable. Toutes les tailles sont disponibles. Ce sont des uniformes scolaires. Et malgré leur nom, uniforme, qui signifie «rester le même dans tous les cas et à tout moment», les uniformes scolaires peuvent toujours différer d'un élève à l'autre.
Au cours des vingt dernières années, les uniformes scolaires sont devenus une grande entreprise. Le site Web Statistic Brain (2017) indique que 23% de toutes les écoles publiques et privées ont une politique uniforme. Cela signifie qu'il y a des ventes annuelles d'uniformes scolaires de plus de 1,3 million de dollars par an, avec un coût moyen de 249 $ / élève.
Les uniformes utilisés dans les écoles peuvent aller du formel à l'informel. Certaines écoles qui les ont mises en œuvre ont choisi ce que l'on pense habituellement en relation avec les écoles privées ou paroissiales: de jolis pantalons et chemises blanches pour les garçons, des pulls et des chemises blanches pour les filles. Cependant, la plupart des écoles publiques se tournent vers quelque chose de plus décontracté et plus acceptable pour les parents et les élèves: des kakis ou des jeans et des chemises en tricot de différentes couleurs. Ces derniers semblent également plus abordables car ils peuvent être utilisés en dehors de l'école. De nombreux districts scolaires qui ont mis en place des uniformes ont fourni une sorte d'aide financière aux familles qui ne peuvent pas payer les dépenses supplémentaires.
"L'uniforme d'un soldat et l'uniforme d'un étudiant sont tous deux également nécessaires pour la nation."
- Amit Kalantri, (auteur) Richesse des mots
Certaines des raisons invoquées pour soutenir les uniformes scolaires sont les suivantes:
Les arguments en faveur des uniformes scolaires dépendent de leur efficacité dans la pratique. Des informations anecdotiques provenant d'administrateurs d'écoles qui ont mis en œuvre des politiques uniformes indiquent qu'elles ont un effet positif sur la discipline et l'école. Notez que tous les éléments suivants provenaient d'écoles intermédiaires.
Dans Long Beach (1995), les autorités ont constaté que, un an après la mise en œuvre de leur programme obligatoire de retrait parental, la criminalité scolaire globale avait diminué de 36%. Plus récemment, une étude de 2012 a révélé qu'après un an de politique uniforme dans un collège du Nevada, les données de la police scolaire montraient une diminution de 63% des rapports de police. À Seattle, Washington, qui a une politique obligatoire avec opt-out, a vu une diminution de l'absentéisme et des retards. Ils n'avaient pas non plus signalé d'incident de vol.
Comme dernier exemple de Baltimore, Maryland, Rhonda Thompson, une fonctionnaire d'un collège qui a une politique volontaire a remarqué un "sens du sérieux au travail". Il est difficile de dire si l'un de ces résultats peut être directement lié aux uniformes scolaires. Cependant, on peut dire que quelque chose a changé pour que les fonctionnaires en prennent note. Nous ne pouvons pas non plus ignorer la coïncidence des uniformes scolaires avec ces changements. Si vous souhaitez plus d'informations sur les écoles qui ont mis en œuvre des politiques uniformes, consultez le Manuel du ministère de l'Éducation sur les uniformes scolaires.
"[Sur les uniformes scolaires] Ces écoles ne font-elles pas suffisamment de dégâts pour que tous ces enfants se ressemblent, maintenant ils doivent aussi les faire se ressembler?" -George Carlin, comédien
Certains des arguments avancés contre les uniformes comprennent:
On craint que les uniformes soient souvent associés aux milieux scolaires urbains à faible revenu. L'Institut des sciences de l'éducation Centre national pour les statistiques de l'éducation a noté qu'en 2013-2014:
Un pourcentage plus élevé d'écoles où 76% ou plus des élèves étaient éligibles pour un déjeuner gratuit ou à prix réduit exigeait des uniformes scolaires que les écoles où des pourcentages plus faibles d'élèves étaient éligibles pour un déjeuner gratuit ou à prix réduit..
D'autres préoccupations ont été soulevées par David L. Brunsma, professeur agrégé de sociologie à l'Université du Missouri-Columbia. Il a analysé les données des écoles à l'échelle nationale et publié des recherches avec le co-auteur, Kerry Ann Rockquemore, qui a conclu que les élèves des écoles publiques de 10e année qui portaient des uniformes ne faisaient pas mieux que ceux qui ne fréquentaient pas, ne se comportaient pas ou ne consommaient pas de drogues..