Questions à poser lors de votre entrevue avec la faculté de médecine

Il est important de poser des questions lors de vos entretiens avec la faculté de médecine. L'entretien est plus qu'une simple évaluation de vous en tant que candidat, c'est aussi une opportunité pour vous d'apprendre ce qui distingue l'école. En posant des questions éclairées à votre interlocuteur, vous collecterez des informations qui vous aideront à déterminer si l'école vous convient.

Vous pouvez choisir de poser des questions pertinentes tout au long de l'entretien, ce qui montre que vous êtes activement engagé dans la conversation. Veillez toutefois à ne pas interrompre, ce qui peut être considéré comme autoritaire ou grossier. Vers la fin de l'entretien, il vous sera probablement demandé si vous avez des questions. Vous devriez préparer quelques questions standard. En fait, un étudiant sans questions à ce stade peut sembler désintéressé.

Les questions suivantes vous aideront à démontrer votre intérêt et à obtenir des informations précieuses sur le programme. Avant de décider des questions à poser, pensez à votre public. Vous pouvez être interviewé par un étudiant en médecine, un médecin, un scientifique ou un autre membre du personnel. Certains enquêteurs peuvent être plus ou moins équipés pour répondre à une question particulière selon leur rôle. 

Général

Que diriez-vous des meilleures et des pires choses de cette école de médecine?

Si vous pouviez changer quoi que ce soit à propos de cette école de médecine, que changeriez-vous?

Qu'est-ce qui rend cette école de médecine unique? Quels sont les programmes ou opportunités les plus uniques ici?

Pourquoi est-ce une bonne année pour commencer dans cette école? Que devrais-je attendre?

Curriculum

Comment les conférences des étudiants sont-elles dispensées (vidéo, participation du public, etc.)? Les conférences sont-elles enregistrées ou diffusées pour une visualisation ultérieure?

Combien d'exposition clinique les étudiants obtiennent-ils au cours des deux premières années?

Aurai-je la possibilité de faire des recherches? Ces opportunités sont-elles disponibles dans les années précliniques, ou uniquement pendant les années cliniques?

Pourrai-je suivre des cours au choix au cours des années précliniques ou cliniques?

Les étudiants ont-ils la possibilité de faire des rotations «à l'extérieur» dans d'autres établissements? Y a-t-il des opportunités d'expériences internationales?

Des tests standardisés sont-ils utilisés (tels que les examens en salle NBME)?

Comment les étudiants obtiennent-ils une aide scolaire si nécessaire?

Quelle exposition les étudiants obtiennent-ils dans votre spécialité? (Remarque: cette question est préférable pour un surspécialiste qui ne pratique pas l'une des principales spécialités.)

Cette école ou l'un de ses programmes a-t-il été mis à l'épreuve ou son accréditation a été révoquée?

Quel type de soutien est fourni pendant le processus de demande de résidence? Avec quels programmes les étudiants sont-ils le plus souvent jumelés?

Interactions professeurs-étudiants

Depuis combien de temps êtes-vous membre du corps professoral ici?

Selon vous, qu'est-ce qui attire la faculté (ou vous, en particulier) dans cette école? Qu'est-ce qui vous retient ici?

Existe-t-il un système de mentorat? Les étudiants sont-ils conseillés par des professeurs, des étudiants ou les deux?

La faculté essaie-t-elle d'orienter les étudiants vers certaines spécialités? (Remarque: cette question est préférable pour un étudiant en médecine actuel.)

Estimation et évaluation

Comment les étudiants sont-ils évalués?

Aurai-je la possibilité d'évaluer mes professeurs, médecins traitants ou résidents?

Comment les élèves ici réussissent-ils les examens du jury??

Y a-t-il un code d'honneur? Comment sont traitées les violations?

Ressources et installations

À quels milieux cliniques les étudiants sont-ils exposés (p. Ex. Hôpital de comté, hôpital universitaire, hôpital communautaire ou AV)?

Les étudiants ont-ils un accès électronique aux revues? Des manuels scolaires? À jour?

Y a-t-il des ressources ou du personnel disponibles pour aider les étudiants dans la budgétisation et la planification financière?

L'école fournit-elle des conseils sur la gestion de la dette?

Participation des étudiants

Les élèves participent-ils au service communautaire? Quelles sont les opportunités de service les plus populaires? 

Y a-t-il un conseil étudiant? Est-il actif?

Quels comités de faculté de médecine ont des étudiants en médecine sur eux?

Les élèves peuvent-ils contribuer à la planification du programme d'études?

Quelle est la diversité du corps étudiant? Existe-t-il des organisations pour les minorités ethniques, les étudiants LGBT ou les femmes?

Qualité de vie

Comment est la vie quotidienne dans cette ville? Que font les élèves pour le plaisir?

Où vivent la plupart des étudiants? Y a-t-il un fort sentiment de communauté parmi les étudiants en médecine?

L'un des étudiants a-t-il un emploi à l'extérieur?

Quels types de ressources de santé et de bien-être sont disponibles pour les étudiants?

Existe-t-il des groupes de soutien pour les conjoints ou autres personnes importantes? Existe-t-il des ressources disponibles pour les enfants des étudiants en médecine?

Ce qu'il ne faut pas demander

Savoir ce qu'il ne faut pas demander nécessite du bon sens. Si vous hésitez à poser une question, demandez-vous pourquoi et si les raisons de votre réticence sont légitimes.

Être respectueux. Une question ou une déclaration qui ne respecte aucun groupe de patients est inacceptable. Il en va de même pour les questions qui diminuent le travail de certains médecins ou professionnels de santé. Les déclarations faites en plaisantant peuvent facilement être mal interprétées, et il est préférable d'éviter les questions potentiellement insultantes. Si vous êtes interviewé par un étudiant en médecine ou un autre membre du personnel non enseignant, ne laissez pas tomber votre garde et dites quelque chose de mal avisé. Ces intervieweurs ont probablement autant d'influence sur votre admission que les professeurs.

Évitez les questions qui remettent en question votre engagement envers la médecine, ainsi que les questions qui suggèrent que vous êtes là pour de mauvaises raisons (c'est-à-dire des questions sur le salaire). Ne formulez pas les questions de manière à suggérer que vous voulez éviter le travail ou la responsabilité. «Dois-je prendre un appel du jour au lendemain?» Est mieux demandé: «Combien de temps de garde est typique dans les rotations cliniques?»

Essayez de ne pas poser de questions auxquelles le site Web de l'école ou d'autres documents peuvent facilement répondre. Au lieu de cela, faites vos recherches avant l'entrevue, puis posez des questions spécifiques qui s'appuient sur les informations disponibles. Par exemple, au lieu de demander: «Les élèves ont-ils la possibilité d'apprendre grâce à la simulation?», Demandez: «J'ai lu un peu sur le centre de simulation sur votre site Web. Combien de temps les étudiants y passent-ils pendant leurs années précliniques? »