L'échantillon d'essai suivant a été écrit par un étudiant nommé David. Il a écrit l'essai de transfert ci-dessous pour la demande de transfert commune en réponse à l'invite "Veuillez fournir une déclaration qui explique vos raisons de transfert et les objectifs que vous espérez atteindre" (250 à 650 mots). David tente de passer du Amherst College à l'Université de Pennsylvanie. En ce qui concerne les normes d'admission, il s'agit d'un mouvement latéral - les deux écoles sont extrêmement sélectives. Sa lettre devra être extrêmement solide pour que sa demande de transfert soit acceptée..
Pendant l'été après ma première année d'université, j'ai passé six semaines à faire du bénévolat dans une fouille archéologique à Hazor, site du plus grand tél (monticule) d'Israël. Mon passage à Hazor n'a pas été un réveil facile à 4 h 00 du matin, et à midi, les températures étaient souvent dans les années 90. La fouille était un travail en sueur, poussiéreux et éreintant. J'ai porté deux paires de gants et les genoux dans plusieurs paires de kakis. Néanmoins, j'ai adoré chaque minute de mon séjour en Israël. J'ai rencontré des gens intéressants du monde entier, travaillé avec des étudiants et des professeurs incroyables de l'Université hébraïque et je suis devenu fasciné par les efforts actuels pour créer un portrait de la vie à l'époque cananéenne..
À mon retour au Collège Amherst pour ma deuxième année, je me suis vite rendu compte que l'école n'offrait pas la majeure exacte que j'espère maintenant poursuivre. Je me spécialise en anthropologie, mais le programme d'Amherst est presque entièrement contemporain et sociologique. De plus en plus mes intérêts deviennent archéologiques et historiques. Lorsque j'ai visité Penn cet automne, j'ai été impressionné par l'étendue des offres en anthropologie et en archéologie, et j'ai vraiment adoré votre Musée d'archéologie et d'anthropologie. Votre approche large du domaine, qui met l'accent sur la compréhension du passé et du présent, m'attire beaucoup. En fréquentant Penn, j'espère élargir et approfondir mes connaissances en anthropologie, participer à davantage de travaux d'été sur le terrain, faire du bénévolat au musée et, éventuellement, poursuivre des études supérieures en archéologie.
Mes raisons de transfert sont presque entièrement académiques. Je me suis fait beaucoup de bons amis à Amherst et j'ai étudié avec de merveilleux professeurs. Cependant, j'ai une raison non académique de m'intéresser à Penn. J'ai initialement posé ma candidature à Amherst parce que c'était confortable - je viens d'une petite ville du Wisconsin, et Amherst se sentait comme à la maison. J'ai maintenant hâte de me pousser à découvrir des endroits qui ne sont pas si familiers. Le kibboutz de Kfar HaNassi était l'un de ces environnements, et l'environnement urbain de Philadelphie en serait un autre.
Comme le montre ma transcription, j'ai bien réussi à Amherst et je suis convaincu que je peux relever les défis académiques de Penn. Je sais que je grandirais à Penn et votre programme d'anthropologie correspond parfaitement à mes intérêts académiques et à mes objectifs professionnels.
Avant même de passer à l'essai de David, il est important de mettre son transfert en contexte. David tente de se transférer dans une école de la Ivy League. Penn n'est pas la plus sélective des meilleures universités du pays, mais le taux d'acceptation des transferts est toujours autour de 8% (à Harvard et Stanford, ce nombre est plus proche de 1%). David doit aborder cet effort de transfert de manière réaliste - même avec d'excellentes notes et un essai stellaire, ses chances de succès ne sont en aucun cas garanties.
Cela dit, il a beaucoup de choses pour lui - il vient d'un collège tout aussi exigeant où il a obtenu de bonnes notes, et il semble être le type d'étudiant qui réussira certainement à Penn. Il aura besoin de lettres de recommandation solides pour compléter sa demande.
Passons maintenant à l'essai ... David répond à l'invite de la demande de transfert commune: "Veuillez fournir une déclaration (250 mots minimum) qui traite des raisons de votre transfert et des objectifs que vous espérez atteindre, et joignez-la à votre demande avant de la soumettre. . " Décomposons la discussion de l'essai de transfert de David en plusieurs catégories.
La caractéristique la plus forte de l'essai de David est l'accent. David est agréablement précis dans sa présentation des raisons de son transfert. David sait exactement ce qu'il veut étudier et il comprend clairement ce que Penn et Amherst ont à lui offrir. La description de David de son expérience en Israël définit l'objet de son essai, et il relie ensuite cette expérience à ses raisons de vouloir transférer. Il y a beaucoup de mauvaises raisons de transférer, mais l'intérêt évident de David pour l'étude de l'anthropologie et de l'archéologie fait que ses motivations semblent à la fois réfléchies et raisonnables..
De nombreux candidats au transfert essaient de déménager dans un nouveau collège parce qu'ils fuient une sorte de mauvaise expérience, parfois quelque chose d'universitaire, parfois quelque chose de plus personnel. David, cependant, aime clairement Amherst et court vers quelque chose - une opportunité chez Penn qui correspond mieux à ses objectifs professionnels récemment découverts. C'est un gros facteur positif pour sa candidature.
Les instructions de l'application de transfert commune indiquent que la dissertation doit comprendre au moins 250 mots. La longueur maximale est de 650 mots. L'essai de David est d'environ 380 mots. C'est serré et concis. Il ne perd pas de temps à parler de ses déceptions avec Amherst, ni à déployer beaucoup d'efforts pour expliquer les choses que d'autres parties de sa candidature couvriront, telles que les notes et la participation parascolaire. Il lui reste beaucoup d'espace pour élaborer, mais dans ce cas, la lettre fait bien le travail en quelques mots.
David obtient le ton parfait, ce qui est difficile à faire dans un essai de transfert. Avouons-le - si vous transférez, c'est parce qu'il y a quelque chose dans votre école actuelle que vous n'aimez pas. Il est facile d'être négatif et critique envers vos cours, vos professeurs, votre environnement universitaire, etc. Il est également facile de se présenter comme un pleurnichard ou une personne peu généreuse et en colère qui n'a pas les ressources intérieures pour tirer le meilleur parti de sa situation. David évite ces écueils. Sa représentation d'Amherst est extrêmement positive. Il loue l'école tout en notant que les programmes proposés ne correspondent pas à ses objectifs professionnels.
En partie à cause du ton discuté ci-dessus, David apparaît comme une personne agréable, quelqu'un que les gens d'admission voudront probablement avoir dans le cadre de leur communauté universitaire. De plus, David se présente comme quelqu'un qui aime se pousser à grandir. Il est honnête dans ses raisons d'aller à Amherst - l'école semblait être un bon "ajustement" étant donné son éducation dans une petite ville. Il est donc impressionnant de le voir travailler si activement pour étendre ses expériences au-delà de ses racines provinciales. David a clairement grandi à Amherst, et il a hâte de grandir davantage à Penn.