Les avantages et les inconvénients des listes de blocs

L'éducation regorge d'idées telles que la scolarité toute l'année, les bons et la planification des blocs, il est donc important que les administrateurs et les éducateurs examinent les avantages et les inconvénients d'une idée avant de la mettre en œuvre. Les stratégies pour une idée populaire, les horaires de bloc, peuvent aider à rendre la transition plus facile et plus efficace.

En programmation par blocs - contrairement à une journée d'école traditionnelle qui comprend généralement six classes de 50 minutes - l'école peut programmer deux journées traditionnelles par semaine, avec six classes de 50 minutes et trois jours non traditionnels, avec seulement quatre classes qui se réunissent pendant 80 minutes chacune. . Un autre type d'horaire par blocs utilisé par de nombreuses écoles s'appelle l'horaire 4X4, où les élèves prennent quatre classes au lieu de six chaque trimestre. Chaque classe d'un an ne se réunit que pour un semestre. Chaque classe de semestre ne se réunit que pour un quart.

Il y a des avantages et des inconvénients à bloquer les horaires par rapport à la programmation scolaire traditionnelle.

Bloquer la planification des pros

Dans la programmation par blocs, un enseignant voit moins d'élèves pendant la journée, ce qui lui donne la possibilité de passer plus de temps avec chacun. En raison de la durée accrue du temps d'enseignement, des activités d'apprentissage coopératif plus longues peuvent être réalisées en une seule classe. Il y a plus de temps pour les laboratoires dans les cours de sciences. Les élèves ont également moins d'informations à traiter au cours de chaque journée scolaire, mais au cours d'un semestre ou d'un trimestre, ils peuvent approfondir le programme d'études de quatre classes, au lieu de six..

En raison de la diminution du nombre de classes, les élèves ont également moins de devoirs chaque jour. L'enseignant est en mesure de fournir un enseignement plus varié pendant les cours, et il peut trouver plus facile de traiter avec des élèves handicapés et différents styles d'apprentissage. Les périodes de planification sont plus longues, ce qui permet aux éducateurs de passer plus de temps à préparer les cours et à effectuer les tâches administratives nécessaires à l'enseignement, telles que la notation, contacter les parents et rencontrer des collègues enseignants.

Inconvénients de la planification de bloc

Dans un horaire en bloc, les enseignants ne voient généralement les élèves que quatre fois par semaine, comme le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi, ce qui signifie que les élèves perdent leur continuité les jours où ils ne voient pas un enseignant donné. Si un élève manque une journée dans le cadre de l'horaire bloc, il lui manque en fait l'équivalent de près de deux jours par rapport à l'horaire traditionnel de 50 minutes..

Peu importe la façon dont il est bien planifié, l'enseignant peut se retrouver sur plusieurs jours avec 10 à 15 minutes de temps supplémentaire, où les élèves commencent souvent leurs devoirs. Lorsque tout ce temps est additionné à la fin du semestre, l'enseignant couvre moins d'informations et de programmes.

Dans le programme 4X4, l'enseignant doit couvrir toutes les informations requises en un trimestre. Dans une classe d'économie dans un lycée typique, par exemple, si le trimestre se déroule pendant la saison de football et pendant les retours à la maison, l'enseignant peut perdre un temps précieux en classe en raison d'interruptions.

Dans le calendrier 4X4, il est particulièrement difficile de couvrir le matériel nécessaire pour les cours de placement avancé dans le temps imparti. Pour compenser, de nombreuses écoles doivent étendre l'histoire des États-Unis afin qu'il s'agisse d'un cours en deux parties et dure toute l'année afin que l'enseignant couvre tout le matériel requis..

Stratégies pour l'enseignement selon le calendrier de bloc

Lorsqu'il est utilisé dans le cadre approprié avec les bons élèves et un enseignant bien préparé, la programmation par blocs peut être très utile. Cependant, les écoles doivent surveiller de près des éléments tels que les résultats aux tests et les problèmes de discipline pour voir si le calendrier a un effet notable. En fin de compte, il est important de se rappeler que les bons enseignants ne sont que cela; quel que soit l'horaire sous lequel ils enseignent, ils s'adaptent.

Bien que les classes de programme en bloc soient plus longues que les périodes de classe traditionnelles, une conférence de 80 minutes entraînera probablement un enrouement de tout enseignant au cours de quelques jours et peut-être perdre l'attention des élèves, entraînant une diminution de l'apprentissage. Au lieu de cela, les enseignants devraient varier leur enseignement dans un horaire en bloc, en utilisant des techniques d'enseignement telles que les débats, les discussions de groupe, les jeux de rôle, les simulations et d'autres activités d'apprentissage coopératif..

D'autres stratégies pour l'enseignement par horaire de bloc comprennent:

• Engager les multiples intelligences d'Howard Gardner et exploiter les différentes modalités d'apprentissage, telles que kinesthésiques, visuelles ou auditives. Cela peut aider un enseignant à maintenir l'intérêt et l'attention des élèves.
• Avoir deux ou trois mini-leçons à portée de main pour combler le temps supplémentaire au cas où le plan de leçon ne prend pas la période de planification complète.
• Profiter pleinement du temps alloué pour mettre en place des projets qui peuvent être difficiles à réaliser dans des périodes de cours plus courtes.
• Faire un examen du matériel des leçons précédentes. Ceci est particulièrement important dans les formats d'horaire par blocs où les élèves ne voient pas l'enseignant tous les jours.

Dans un horaire en bloc, un enseignant n'a pas besoin de sentir qu'il doit être le centre d'attention en tout temps pendant la période de classe. Donner aux étudiants un travail indépendant et leur permettre de travailler en groupe sont de bonnes stratégies pour ces périodes de classe plus longues. Les horaires de bloc peuvent être très éprouvants pour un enseignant, et il est important d'utiliser des stratégies pour gérer l'épuisement professionnel des enseignants, car les éducateurs sont le ciment qui maintient les horaires de bloc ensemble.