Le programme d'enseignement individuel, ou IEP, est un document de planification à long terme (annuel) pour les élèves exceptionnels utilisé conjointement avec les plans de classe d'un enseignant.
Chaque étudiant a des besoins uniques qui doivent être reconnus et planifiés dans le programme académique afin qu'il puisse fonctionner aussi efficacement que possible. C'est là que l'IEP entre en jeu. Le placement des étudiants peut varier selon leurs besoins et leurs particularités. Un étudiant peut être placé dans:
une salle de classe régulière et recevoir des modifications de programme
une salle de classe régulière et recevoir des modifications de programme ainsi que le soutien supplémentaire de l'enseignant en éducation spécialisée
une salle de classe ordinaire pour une partie de la journée et une salle de classe spéciale pour le reste de la journée
une classe d'éducation spéciale avec une variété de soutien direct et indirect d'enseignants d'éducation spéciale et de personnel de soutien consultatif
un programme de traitement ou un programme résidentiel avec le soutien complet et continu d'une variété d'employés.
Que devrait contenir un IEP?
Quel que soit le placement de l'étudiant, un IEP sera en place. Le PEI est un document "de travail", ce qui signifie que les commentaires d'évaluation doivent être ajoutés tout au long de l'année. Si quelque chose dans l'IEP ne fonctionne pas, il convient de le noter ainsi que des suggestions d'amélioration.
Le contenu de l'IEP variera d'un État à l'autre et d'un pays à l'autre, mais la plupart nécessiteront les éléments suivants:
la date à laquelle le plan sera mis en œuvre ainsi que la date à laquelle le placement étudiant est entré en vigueur
une signature du parent et de l'élève, selon leur âge
l'exception de l'étudiant ou ses multiples exceptions
problèmes de santé, le cas échéant
tout équipement utilisé régulièrement, comme une marchette ou une chaise d'alimentation, tout autre équipement personnalisé et tout équipement prêté à l'étudiant
le personnel qui peut être impliqué pendant que l'IEP est en vigueur, comme un spécialiste des ressources visuelles ou le physiothérapeute
modifications ou adaptations des programmes
le montant spécifique de soutien que l'élève recevra, par exemple s'il ou elle sera dans la classe ordinaire pour l'éducation physique, les sciences, les études sociales, les arts et la musique, mais une salle d'éducation spéciale pour la langue et les mathématiques
les forces et les intérêts de l'élève, ce qui contribue à motiver l'élève
résultats d'évaluation ou résultats de tests normalisés
le fonctionnement académique avec la date, par exemple, si l'élève est en cinquième année mais fonctionne académiquement en deuxième année
tous les sujets nécessitant des modifications ou un support supplémentaire
objectifs, attentes et normes de performance détaillés
stratégies pour atteindre les objectifs ou les attentes
Échantillons, formulaires et informations IEP
Voici quelques liens vers des formulaires et des documents à télécharger sur l'IEP pour vous donner une idée de la façon dont certains districts scolaires gèrent la planification de l'IEP, y compris des modèles d'IEP vierges, des exemples d'IEP et des informations pour les parents et le personnel.
NYC Department of Education
Département de l'éducation du New Jersey
CASA de San Francisco
Corporation scolaire communautaire de South Bend
Virginia Department of Education
Bureau de Washington du surintendant de l'instruction publique
Département de l'instruction publique du Wisconsin