Qu'est-ce que la profondeur des connaissances?

Depth of Knowledge (DOK) a été développé grâce à la recherche de Norman L. Webb à la fin des années 1990. Il est défini comme la complexité ou le niveau de compréhension requis pour répondre à une question d'évaluation.

Profondeur des niveaux de connaissances

Chaque niveau de complexité mesure la profondeur des connaissances d'un étudiant. Voici quelques mots clés ainsi que des descripteurs pour chaque niveau de connaissance.

DOK niveau 1 - (Rappel - mesurer, rappeler, calculer, définir, répertorier, identifier.)

• Cette catégorie comprend des tâches de base qui nécessitent que les élèves se souviennent d'informations et / ou reproduisent des connaissances / compétences. Cela peut impliquer des procédures simples ou travailler avec des faits ou des termes. Les étudiants n'ont pas besoin de comprendre ce niveau de DOK, ils connaissent la réponse ou ils ne le savent pas.

DOK niveau 2 - Compétence / Concept - représenter graphiquement, classer, comparer, estimer, résumer.)

• Ce niveau DOK exige des élèves qu'ils comparent et contrastent, décrivent ou expliquent ou convertissent des informations. Cela peut impliquer d'aller au-delà de la description, d'expliquer comment ou pourquoi. À ce niveau, les élèves peuvent avoir à déduire, estimer ou organiser.

DOK niveau 3 - (Pensée stratégique - évaluer, enquêter, formuler, tirer des conclusions, construire.)

• À ce niveau, les étudiants doivent utiliser des processus de réflexion d'ordre supérieur. On peut leur demander de résoudre des problèmes du monde réel, de prédire des résultats ou d'analyser quelque chose. Les étudiants peuvent avoir besoin d'accéder à des connaissances de plusieurs matières pour trouver une solution.

DOK niveau 4 - (Pensée étendue - analyser, critiquer, créer, concevoir, appliquer des concepts.)

• Des compétences de réflexion d'ordre supérieur sont essentielles à ce niveau de DOK. Les élèves doivent utiliser une réflexion stratégique pour résoudre les problèmes à ce niveau. Les étudiants devront mener, synthétiser et gérer au niveau 4.

Étendue possible des connaissances (DOK) Questions fondamentales sur la tige et activités possibles à corréler

Voici quelques questions fondamentales, ainsi que des activités potentielles en corrélation avec chaque niveau DOK. Utilisez les questions et activités suivantes lors de la création de vos évaluations de base communes.

DOK 1

• Qui était ____?
• Quand _____ est-il arrivé?
• Vous souvenez-vous_____?
• Comment pouvez-vous reconnaître_____?
• Qui a découvert_____?

Activités possibles

• Élaborer une carte conceptuelle décrivant un sujet.
• Créer un graphique.
• Rédiger un rapport de synthèse.
• Paraphraser un chapitre d'un livre.
• Racontez avec vos propres mots.
• Décrivez les points principaux.

DOK 2

• Qu'avez-vous remarqué au sujet de_____?
• Comment classeriez-vous____?
• Comment ____ se ressemblent-ils? Comment sont-ils différents?
• Comment résumeriez-vous_______?
• Comment pourriez-vous organiser______?