Aide à l'écriture pour les enfants Ed spéciaux Essayez Cursive!

Il n'est pas rare que les élèves de l'enseignement spécial aient du mal à écrire. La dyslexie, la dysgraphie et divers types de troubles liés au langage deviennent très prononcés lorsque les enfants apprennent à écrire. Mais il est moins courant pour les enseignants de faire ce mouvement contre-intuitif: essayez cursive. 

Généralement considéré comme plus difficile pour les enfants que l'écriture manuscrite (lettres majuscules) et perdant du terrain dans la bataille pour un temps de classe productif, le script trouve une résurgence en fin de carrière avec la foule spécialisée. Non seulement l'écriture cursive présente des avantages pour d'autres compétences (par exemple, l'entraînement à motricité fine de l'écriture cursive a des effets salutaires sur des doigtés similaires), certains scientifiques pensent que les enfants qui savent écrire correctement dans le script sont meilleurs en mathématiques et autres une analyse.

Pourquoi vous devriez considérer Cursive

Si l'écriture manuscrite est difficile, essayez d'écrire en cursive. Ne vous inquiétez pas que l'écriture manuscrite (et la lecture de l'écriture manuscrite) est en train de devenir quelque chose d'un art perdu tous les élèves, en particulier les enfants spécialement éduqués, bénéficient des succès. Voici quelques raisons pour lesquelles vous voudrez peut-être retourner le script dans votre classe:

1. Les lettres coulent beaucoup plus facilement et généralement un seul mouvement est nécessaire. Les enfants ont souvent du mal avec les nombreux mouvements fins nécessaires pour imprimer. Pour les enfants ayant des problèmes de planification motrice, il n'est pas facile de se rappeler où placer les «cercles et les bâtons», de traverser les t et de pointiller les i, et de se souvenir de l'orientation de chaque lettre. Combien de fois avez-vous vu ces enfants confondre les b et les et mettre les cercles des p du mauvais côté?
2. Les espaces séparent les mots en cursive, tandis que les lettres sont jointes. Par conséquent, la phonétique est liée. De nombreux étudiants trouvent que l'écriture de script est conceptuellement plus facile à saisir à cet égard. 
3. Vous verrez rarement des inversions dans l'écriture cursive, contrairement à l'impression. Les enfants réagissent bien au flux d'écriture de gauche à droite.
4. L'enseignement cursif fait gagner du temps. Pourquoi passer du temps à apprendre l’impression d’abord, alors que les enfants l’apprendront en lisant? Il n'est tout simplement pas essentiel que les élèves impriment et apprennent la cursive en même temps. 
5. La plupart des enseignants rapportent que les enfants qui apprennent l'écriture manuscrite exclusivement ne éprouvent aucune difficulté à lire les imprimés. Ce n'est pas toujours le cas lorsque les enfants apprennent à imprimer en premier. En fait, de nombreux enseignants passant à l'écriture cursive au lieu de l'imprimer rapportent que c'était la meilleure décision pour leurs élèves.

Quelques conseils pour enseigner le cursif

• Restez avec elle.
• Commencez par les lettres sans boucles (t, i, d, p, m, n, r).
• Montrez à l'enfant comment incliner le papier pour rendre l'écriture plus naturelle.
• Commencez par des lettres minuscules.
• N'oubliez pas que les habiletés motrices des enfants ayant des troubles d'apprentissage sont souvent faibles, fournissez du papier à lettres cursif en pointillés pour plus de facilité et guidez la main de l'enfant. L'enseignement direct est recommandé.

N'oubliez pas d'être patient, à la longue vous économisez du temps d'enseignement!