Rédaction abstraite pour la sociologie

Si vous êtes un étudiant en sociologie, il vous sera probablement demandé de rédiger un résumé. Parfois, votre professeur ou professeur peut vous demander d'écrire un résumé au début du processus de recherche pour vous aider à organiser vos idées pour la recherche. D'autres fois, les organisateurs d'une conférence ou les éditeurs d'un journal ou d'un livre académique vous demanderont d'en rédiger un pour servir de résumé des recherches que vous avez effectuées et que vous avez l'intention de partager. Passons en revue exactement ce qu'est un résumé et les cinq étapes que vous devez suivre pour en rédiger un.

Définition

En sociologie, comme dans les autres sciences, un résumé est une description brève et concise d'un projet de recherche qui se situe généralement entre 200 et 300 mots. Parfois, il peut vous être demandé d'écrire un résumé au début d'un projet de recherche et d'autres fois, il vous sera demandé de le faire une fois la recherche terminée. Dans tous les cas, l'abrégé sert en fait d'argumentaire de vente pour votre recherche. Son but est de piquer l'intérêt du lecteur de telle sorte qu'il ou elle continue à lire le rapport de recherche qui suit le résumé ou décide d'assister à une présentation de recherche que vous ferez sur la recherche. Pour cette raison, un résumé doit être rédigé dans un langage clair et descriptif et doit éviter l'utilisation d'acronymes et de jargon..

Les types

Selon l'étape à laquelle vous rédigez votre résumé, celui-ci se divisera en deux catégories: descriptif ou informatif. Ceux rédigés avant la fin de la recherche seront de nature descriptive.

• Résumés descriptifs donner un aperçu du but, des objectifs et des méthodes proposées de votre étude, mais ne pas inclure de discussion sur les résultats ou les conclusions que vous pourriez en tirer.
• Résumés informatifs sont des versions super-condensées d'un document de recherche qui donnent un aperçu des motivations de la recherche, des problèmes qu'il aborde, de l'approche et des méthodes, des résultats de la recherche, et de vos conclusions et implications de la recherche.

Se préparer à écrire

Avant de rédiger un résumé, vous devez suivre quelques étapes importantes. Premièrement, si vous rédigez un résumé informatif, vous devez rédiger le rapport de recherche complet. Il peut être tentant de commencer par écrire l'abrégé car il est court, mais en réalité, vous ne pouvez pas l'écrire tant que le rapport n'est pas complet, car l'abrégé doit en être une version condensée. Si vous n'avez pas encore rédigé le rapport, vous n'avez probablement pas encore terminé l'analyse de vos données ou la réflexion sur les conclusions et les implications. Vous ne pouvez pas écrire un résumé de recherche avant d'avoir fait ces choses.

Une autre considération importante est la longueur du résumé. Que vous le soumettiez pour publication, à une conférence, ou à un enseignant ou un professeur pour une classe, vous aurez reçu des conseils sur le nombre de mots que le résumé peut contenir. Connaissez votre limite de mots à l'avance et respectez-la.

Enfin, considérez le public de votre résumé. Dans la plupart des cas, les personnes que vous n'avez jamais rencontrées liront votre résumé. Certains d'entre eux n'ont peut-être pas la même expertise en sociologie que vous, il est donc important que vous écriviez votre résumé dans un langage clair et sans jargon. N'oubliez pas que votre résumé est, en fait, un argumentaire de vente pour votre recherche, et vous voulez qu'il donne envie aux gens d'en savoir plus.

Guide pas à pas

1. Motivation. Commencez votre résumé en décrivant ce qui vous a motivé à effectuer la recherche. Demandez-vous pourquoi vous avez choisi ce sujet. Y a-t-il une tendance ou un phénomène social particulier qui a suscité votre intérêt pour le projet? Y avait-il une lacune dans la recherche existante que vous avez cherché à combler en menant la vôtre? Y avait-il quelque chose en particulier que vous vouliez prouver? Réfléchissez à ces questions et commencez votre résumé en énonçant brièvement, en une ou deux phrases, les réponses.
2. Problème. Décrivez ensuite le problème ou la question auquel votre recherche cherche à apporter une réponse ou une meilleure compréhension. Soyez précis et expliquez s'il s'agit d'un problème général ou spécifique affectant uniquement certaines régions ou sections de la population. Vous devriez terminer de décrire le problème en énonçant votre hypothèse ou ce que vous vous attendez à trouver après avoir mené vos recherches..
3. Approche et méthodes. Après avoir décrit le problème, vous devez ensuite expliquer comment votre recherche l'aborde, en termes de cadre théorique ou de perspective générale, et quelles méthodes de recherche vous utiliserez pour faire la recherche. N'oubliez pas que cela doit être bref, sans jargon et concis.
4. Résultats. Ensuite, décrivez en une ou deux phrases les résultats de votre recherche. Si vous avez terminé un projet de recherche complexe qui a conduit à plusieurs résultats dont vous discutez dans le rapport, mettez en évidence uniquement les plus importants ou les plus remarquables dans le résumé. Vous devez indiquer si vous avez été en mesure de répondre à vos questions de recherche et si des résultats surprenants ont également été trouvés. Si, comme dans certains cas, vos résultats ne répondent pas adéquatement à vos questions, vous devez également le signaler..
5. Conclusions. Terminez votre résumé en indiquant brièvement quelles conclusions vous tirez des résultats et quelles implications ils pourraient avoir. Demandez-vous s'il y a des implications pour les pratiques et les politiques des organisations et / ou des organismes gouvernementaux qui sont liées à votre recherche, et si vos résultats suggèrent que d'autres recherches devraient être effectuées, et pourquoi. Vous devez également indiquer si les résultats de votre recherche sont généralement et / ou largement applicables ou s'ils sont de nature descriptive et ciblés sur un cas particulier ou une population limitée.

Exemple

Prenons comme exemple l'abrégé qui sert de teaser à un article de journal du sociologue Dr David Pedulla. L'article en question, publié dans Revue sociologique américaine, est un rapport sur la façon dont prendre un emploi en dessous de son niveau de compétence ou faire du travail à temps partiel peut nuire aux perspectives de carrière d'une personne dans le domaine ou la profession de son choix. Le résumé est annoté avec des chiffres en gras qui montrent les étapes du processus décrit ci-dessus.

1. Des millions de travailleurs occupent des postes qui s'écartent de la relation de travail standard à temps plein ou occupent des emplois qui ne correspondent pas à leurs compétences, leurs études ou leur expérience.

2. Pourtant, on sait peu de choses sur la façon dont les employeurs évaluent les travailleurs qui ont connu ces conditions d'emploi, ce qui limite nos connaissances sur la façon dont le travail à temps partiel, le travail intérimaire et la sous-utilisation des compétences affectent les opportunités du marché du travail.

3. En m'appuyant sur les données originales de l'expérience sur le terrain et de l'enquête, j'examine trois questions: (1) Quelles sont les conséquences d'avoir des antécédents d'emploi non standard ou inadaptés pour les opportunités du marché du travail des travailleurs? (2) Les effets des antécédents d'emploi non standard ou non adaptés sont-ils différents pour les hommes et les femmes? et (3) Quels sont les mécanismes liant les antécédents d'emploi non standard ou non concordants aux résultats sur le marché du travail?

4. L'expérience sur le terrain montre que la sous-utilisation des compétences est aussi marquante pour les travailleurs qu'une année de chômage, mais que les sanctions pour les travailleurs ayant des antécédents de travail intérimaire sont limitées. De plus, bien que les hommes soient pénalisés pour leurs antécédents de travail à temps partiel, les femmes ne subissent aucune pénalité pour le travail à temps partiel. L'expérience de l'enquête révèle que la perception qu'ont les employeurs de la compétence et de l'engagement des travailleurs atténue ces effets..

5. Ces résultats mettent en lumière les conséquences de l'évolution des relations de travail sur la répartition des opportunités du marché du travail dans la «nouvelle économie».