Définition de la structure d'opportunité

Le terme «structure d'opportunité» fait référence au fait que les opportunités disponibles pour les personnes dans une société ou une institution donnée sont façonnées par l'organisation sociale et la structure de cette entité. Typiquement au sein d'une société ou d'une institution, il existe certaines structures d'opportunité qui sont considérées comme traditionnelles et légitimes, comme la réussite économique en poursuivant des études pour obtenir un bon emploi, ou en se consacrant à une forme d'art, d'artisanat ou de performance afin de gagner sa vie dans ce domaine. Ces structures d'opportunité, et celles non traditionnelles et illégitimes également, fournissent des ensembles de règles que l'on est censé suivre pour répondre aux attentes culturelles de réussite. Lorsque les structures d'opportunités traditionnelles et légitimes ne permettent pas le succès, les gens peuvent poursuivre le succès par des moyens non traditionnels et illégitimes.

Aperçu

La structure d'opportunité est un terme et un concept théorique développés par les sociologues américains Richard A. Cloward et Lloyd B. Ohlin, et présentés dans leur livre Délinquance et opportunité, publié en 1960. Leurs travaux ont été inspirés et construits sur la théorie de la déviance du sociologue Robert Merton, et en particulier, sa théorie de la déformation structurale. Avec cette théorie, Merton a suggéré qu'une personne éprouve des tensions lorsque les conditions de la société ne lui permettent pas d'atteindre les objectifs que la société nous socialise à désirer et à travailler. Par exemple, l'objectif de réussite économique est un objectif courant dans la société américaine, et l'attente culturelle est que l'on travaille dur pour poursuivre des études, puis travaille dur dans un emploi ou une carrière pour y parvenir. Cependant, avec un système d'enseignement public sous-financé, un coût élevé de l'enseignement supérieur et un fardeau de prêts étudiants, et une économie dominée par les emplois du secteur des services, la société américaine ne parvient pas aujourd'hui à fournir à la majorité de la population des moyens adéquats et légitimes pour atteindre ce type de Succès.

Cloward et Ohlin s'appuient sur cette théorie avec le concept de structures d'opportunité en soulignant qu'il existe une variété de voies de réussite disponibles dans la société. Certains sont traditionnels et légitimes, comme l'éducation et la carrière, mais lorsque ceux-ci échouent, une personne est susceptible de suivre des voies fournies par d'autres types de structures d'opportunité.

Les conditions décrites ci-dessus, d'inadéquation de l'éducation et de la disponibilité des emplois, sont des éléments qui peuvent servir à bloquer une structure d'opportunité particulière pour certains segments de la population, comme les enfants à fréquenter les écoles publiques sous-financées et séparées dans les quartiers pauvres, ou les jeunes adultes qui doivent travailler pour subvenir aux besoins de leur famille et n'ont donc ni le temps ni l'argent pour aller à l'université. D'autres phénomènes sociaux, comme le racisme, le classisme et le sexisme, entre autres, peuvent bloquer une structure pour certains individus, tout en permettant à d'autres de réussir à travers elle. Par exemple, les élèves blancs peuvent prospérer dans une classe particulière, contrairement aux élèves noirs, car les enseignants ont tendance à sous-estimer l'intelligence des enfants noirs et à les punir plus sévèrement, ce qui entrave leur capacité à réussir en classe..

Pertinence dans la société

Cloward et Ohlin utilisent cette théorie pour expliquer la déviance en suggérant que lorsque les structures d'opportunité traditionnelles et légitimes sont bloquées, les gens recherchent parfois le succès par d'autres qui sont considérés comme non traditionnels et illégitimes, comme s'impliquer dans un réseau de petits ou grands criminels afin de gagner de l'argent , ou en exerçant des professions sur le marché gris et noir comme travailleur du sexe ou trafiquant de drogue, entre autres.