Concepts mathématiques de huitième année

Au niveau de la huitième année, il y a certains concepts mathématiques que vos élèves devraient atteindre d'ici la fin de l'année scolaire. Beaucoup de concepts mathématiques de la huitième année sont similaires à la septième année.

Au niveau du collège, il est habituel pour les élèves d'avoir un examen complet de toutes les compétences en mathématiques. La maîtrise des concepts des niveaux précédents est attendue. 

Nombres

Aucun véritable nouveau concept de nombres n'est introduit, mais les élèves devraient être à l'aise pour calculer les facteurs, les multiples, les nombres entiers et les racines carrées des nombres. À la fin de la huitième année, un élève devrait être capable d'appliquer ces concepts numériques à la résolution de problèmes.

Des mesures

Vos élèves devraient être capables d'utiliser les termes de mesure de manière appropriée et devraient être capables de mesurer une variété d'articles à la maison et à l'école. Les élèves devraient être capables de résoudre des problèmes plus complexes avec des estimations de mesure et des problèmes en utilisant une variété de formules.

À ce stade, vos élèves devraient être en mesure d'estimer et de calculer des surfaces pour des trapèzes, des parallélogrammes, des triangles, des prismes et des cercles en utilisant les bonnes formules. De même, les étudiants devraient être capables d'estimer et de calculer les volumes des prismes et devraient pouvoir esquisser des prismes en fonction des volumes donnés.

Géométrie

Les élèves devraient être capables d'hypothéquer, d'esquisser, d'identifier, de trier, de classer, de construire, de mesurer et d'appliquer une variété de formes géométriques, de figures et de problèmes. Compte tenu des dimensions, vos élèves devraient être capables de dessiner et de construire une variété de formes.

Vos élèves devraient être capables de créer et de résoudre une variété de problèmes géométriques. Et les élèves devraient être capables d'analyser et d'identifier les formes qui ont été tournées, réfléchies, traduites et décrire celles qui sont congruentes. De plus, vos élèves devraient être en mesure de déterminer si des formes ou des figures couvriront un plan (pavé) et devraient être en mesure d'analyser les motifs de pavage.

Algèbre et modelage

En huitième année, les élèves analyseront et justifieront les explications des modèles et de leurs règles à un niveau plus complexe. Vos élèves devraient être capables d'écrire des équations algébriques et des énoncés pour comprendre des formules simples.

Les élèves devraient être en mesure d'évaluer une variété d'expressions algébriques linéaires simples à un niveau de début en utilisant une variable. Vos élèves doivent résoudre et simplifier en toute confiance les équations algébriques en quatre opérations. Et, ils devraient se sentir à l'aise de substituer des nombres naturels aux variables lors de la résolution d'équations algébriques.

Probabilité

La probabilité mesure la probabilité qu'un événement se produise. Il l'a utilisé dans la prise de décision quotidienne en science, médecine, commerce, économie, sports et ingénierie.

Vos élèves devraient être capables de concevoir des enquêtes, de collecter et d'organiser des données plus complexes, et d'identifier et d'expliquer les modèles et les tendances des données. Les élèves devraient être capables de construire une variété de graphiques et de les étiqueter de manière appropriée et d'indiquer la différence entre la sélection d'un graphique par rapport à un autre. Les étudiants doivent être capables de décrire les données collectées en termes de moyenne, médiane et mode et être capables d'analyser tout biais.

L'objectif est que les élèves fassent des prédictions plus précises et comprennent l'importance des statistiques sur la prise de décision et dans des scénarios réels. Les étudiants devraient être capables de faire des inférences, des prédictions et des évaluations basées sur des interprétations des résultats de la collecte de données. De même, vos élèves devraient pouvoir appliquer les règles de probabilité aux jeux de hasard et aux sports.

Quiz 8e niveleuses avec ces problèmes de mots.

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