Définition et exemples de locuteurs en études de langues

En linguistique et communication, un orateur est celui qui parle: le producteur d'un énoncé. En rhétorique, un orateur est un orateur: celui qui prononce un discours ou adresse officielle à un public. Dans les études littéraires, un locuteur est un narrateur: celui qui raconte une histoire. 

Observations sur les conférenciers

• "L'anglais moyen d'un adulte orateur a un vocabulaire d'environ trente mille mots et parle de dix à douze sons par seconde. La plupart d'entre nous dans l'Amérique moderne, à part les très solitaires et les très bavards, parlons de 7 500 à 22 500 mots par jour. Saisir ces mots, tous les quatre cents millisecondes en moyenne, et les disposer en séquences qui sont éditées et révisées pour la grammaire et la pertinence avant d'être prononcées nécessite une symphonie de neurones travaillant rapidement et avec précision. Prononcer (ou signer) des mots dans n'importe quelle langue nécessite que votre cerveau se coordonne avec votre corps afin de transformer l'électricité des influx nerveux en ondes sonores (ou, si vous signez, de gestes et de mouvements). Jusqu'à présent, les scientifiques n'ont pu dessiner que des modèles simples de la façon dont le contrôle du langage bascule entre le cerveau et le corps. "
  (Michael Erard, Hum, glissements, trébuchements et bavures verbales, et ce qu'ils signifient. Random House, 2008)
• "Depuis natif haut-parleurs d'une langue ne peut pas avoir mémorisé chaque phrase ou phrase de leur langue, étant donné que l'ensemble des phrases et des phrases est infini, leur connaissance linguistique ne peut pas être caractérisée comme une liste de phrases ou de phrases… Si une liste de phrases est insuffisante, alors comment nous caractérisons les connaissances linguistiques du locuteur natif? Nous dirons que les connaissances linguistiques d'un locuteur peuvent être caractérisées comme une grammaire fini un ensemble de règles et de principes qui constituent la base de la capacité du locuteur à produire et à comprendre le nombre illimité de phrases et de phrases de la langue. "
  (Adrian Akmajian, et al., Linguistique: une introduction au langage et à la communication, 5e éd. MIT Press, 2001)
• "Nous faisons donc une distinction fondamentale entre compétence (le orateur-connaissance de sa langue par l’auditeur) et performance (l'utilisation réelle du langage dans des situations concrètes)… Un enregistrement de la parole naturelle montrera de nombreux faux départs, des écarts par rapport aux règles, des changements de plan à mi-parcours, etc. Le problème pour le linguiste, ainsi que pour l'enfant qui apprend la langue, est de déterminer à partir des données de performance le système sous-jacent de règles qui a été maîtrisé par le locuteur-auditeur et qu'il utilise dans la performance réelle. "
  (Noam Chomsky, Aspects de la théorie de la syntaxe. MIT Press, 1965)

Prononciation: SPEE-ker

Étymologie: Du vieil anglais, "parler"

La source:

Adrian Akmajian, et al., Linguistique: une introduction au langage et à la communication, 5e éd. MIT Press, 2001

Michael Erard, Hum, glissements, trébuchements et bavures verbales, et ce qu'ils signifient. Maison aléatoire, 2008

Noam Chomsky, Aspects de la théorie de la syntaxe. Presse du MIT, 1965