Comment enseigner le présent simple

L'enseignement du présent simple est l'une des premières et des plus importantes tâches pour enseigner aux débutants. C'est une bonne idée d'enseigner le présent simple du verbe «être» pour commencer, et de présenter des adjectifs simples pour aider les élèves à approfondir leur compréhension du verbe «être». Une fois que les apprenants anglais sont à l'aise avec les formes présentes et passées du verbe «être», enseigner le présent simple et le passé simple sera beaucoup plus facile..

5 étapes pour introduire le présent simple

Commencez par modéliser le présent simple

La plupart des apprenants d'anglais sont de faux débutants. En d'autres termes, ils ont déjà étudié l'anglais à un moment donné. Commencez à enseigner le présent simplement en énonçant certaines de vos routines:

Je me lève à six heures trente du matin.
J'enseigne à la Portland English School.
Je déjeune à une heure.

Les élèves reconnaîtront la plupart de ces verbes. Modélisez également quelques questions pour les élèves. À ce stade, c'est une bonne idée de vous poser une question et de fournir la réponse.

Quand dînez-vous? - Je dîne à six heures.
Quand viens-tu à l'école? - Je viens à l'école à deux heures.
Où habitez-vous? - J'habite à Portland.

Continuez en posant aux élèves les mêmes questions. Les étudiants seront en mesure de suivre votre exemple et de répondre de manière appropriée.

Présentez la troisième personne du singulier

Une fois que les élèves sont à l'aise de parler de leurs propres activités quotidiennes de base, présentez la troisième personne du singulier pour «il» et «elle», ce qui s'avérera le plus difficile pour les élèves. Encore une fois, modélisez la troisième personne simple actuelle se terminant par un «s» pour les élèves.

Quand est-ce que Mary dîne? - Elle dîne à six heures.
Quand John vient-il à l'école? - Il vient à l'école à deux heures.
Où vit-elle? - Il vit à Portland.

Posez une question à chaque élève et demandez une réponse à un autre, créant ainsi une chaîne de questions et réponses passant de «vous» à «il» et «elle». Cela aidera les élèves à mémoriser cette différence cruciale.

Où habitez-vous? - (Etudiant) J'habite à Portland.
Où vit-il? - (Étudiant) Il vit à Portland.

Présentez le négatif

Présentez la forme négative du présent simple de la même manière que ci-dessus. N'oubliez pas de modéliser continuellement le formulaire aux élèves et d'encourager immédiatement une réponse similaire.

Anne vit-elle à Seattle? - Non, elle ne vit pas à Seattle. Elle habite à Portland.
Étudiez-vous le français? - Non, tu n'étudies pas le français. Tu étudies l'anglais.

Introduire des questions