Think-Tac-Toe Une stratégie de différenciation

Think-tac-toe est une stratégie qui exploite le modèle visuel du jeu tic-tac-toe pour élargir la compréhension des étudiants du contenu pédagogique, défier les étudiants qui ont déjà une certaine maîtrise d'un sujet et fournir une variété de moyens pour évaluer la maîtrise des étudiants d'une manière amusante et inhabituelle.

Un enseignant concevrait une tâche de réflexion-tac-toe pour soutenir le but de l'unité d'étude. Chaque ligne pourrait avoir un thème unique, utiliser un seul médium, explorer la même idée à travers trois médias différents, ou même explorer une seule idée ou un sujet à travers différentes disciplines.

Différenciation dans l'éducation

La différenciation consiste à modifier et à adapter l'enseignement, le matériel, le contenu, les projets des élèves et l'évaluation pour répondre aux besoins de divers apprenants. Dans une classe différenciée, les enseignants reconnaissent que tous les élèves sont différents et nécessitent des méthodes d'enseignement variées pour réussir à l'école. Mais qu'est-ce que cela signifie en termes réels qu'un enseignant peut utiliser? 

Entrez Mary Ann Carr, auteure de Differenciation Made Simple, une ressource éducative qui décrit une «boîte à outils» pour fournir différentes méthodes - ou outils - pour présenter des documents d'une manière que les élèves comprennent. Ces outils comprennent des fiches de tâches pour la littérature, l'écriture créative et la recherche; organisateurs graphiques; des guides pour créer des unités différenciées; et des outils d'apprentissage tic-tac-toe, tels que think-tac-toe.

En effet, think-tac-toe est une sorte d'organisateur graphique qui permet aux étudiants ayant des styles d'apprentissage différents ou des besoins particuliers d'organiser le contenu afin qu'ils puissent comprendre et apprendre.

Comment ça fonctionne

En termes simples, «Think-tac-toe est une stratégie qui permet aux élèves de choisir comment ils montreront ce qu'ils apprennent, en leur offrant une variété d'activités parmi lesquelles choisir», note le blog pédagogique Mandy Neal. Par exemple, supposons qu'une classe étudie la Révolution américaine, une matière qui est enseignée dans la plupart des classes de cinquième année. Une façon standard de vérifier si les élèves ont appris le matériel serait de leur donner un test à choix multiples ou un essai ou de leur faire écrire un article. Un devoir de réflexion-tac-toe pourrait fournir aux élèves une autre façon d'apprendre et de montrer ce qu'ils savent.

Exemple d'affectation Think-Tac-Toe

Avec think-tac-toe, vous pouvez offrir aux élèves neuf possibilités différentes. Par exemple, la rangée supérieure du tableau think-tac-toe permettrait aux élèves de choisir parmi trois affectations graphiques possibles, telles que la création d'une bande dessinée d'un événement important de la Révolution, la création d'une présentation graphique par ordinateur (y compris leurs illustrations originales) , ou créer un jeu de société American Revolution.

Une deuxième rangée pourrait permettre aux élèves d'exprimer le sujet de façon spectaculaire en écrivant et en présentant une pièce en un acte, en écrivant et en présentant une pièce de marionnettes, ou en écrivant et en présentant un monologue. Les élèves qui apprennent par des méthodes plus traditionnelles pourraient présenter le matériel sous forme écrite, répertorié dans les trois cases inférieures du tableau think-tac-toe, leur offrant la possibilité de créer un journal de Philadelphie sur le jour de la déclaration d'indépendance, de créer six lettres de correspondance entre un fermier du Connecticut combattant sous George Washington pour l'indépendance et sa femme à la maison, ou écrivant et illustrant un livre d'images pour enfants sur la Déclaration d'indépendance.

Vous pouvez attribuer à chaque élève de remplir une seule tâche répertoriée dans une case, ou les inviter à essayer trois tâches pour marquer un "think-tac-toe" leur donnant un crédit supplémentaire.