Échelles utilisées dans la recherche en sciences sociales

Une échelle est un type de mesure composite qui se compose de plusieurs éléments qui ont une structure logique ou empirique parmi eux. C'est-à-dire que les échelles utilisent les différences d'intensité entre les indicateurs d'une variable. Par exemple, lorsqu'une question a les choix de réponse «toujours», «parfois», «rarement» et «jamais», cela représente une échelle parce que les choix de réponse sont classés par ordre et ont des différences d'intensité. Un autre exemple serait «tout à fait d'accord», «d'accord», «ni d'accord ni en désaccord», «en désaccord», «fortement en désaccord».

Il existe plusieurs types d'échelles. Nous allons examiner quatre échelles couramment utilisées dans la recherche en sciences sociales et comment elles sont construites.

Échelle de Likert

Les échelles de Likert sont l'une des échelles les plus couramment utilisées dans la recherche en sciences sociales. Ils offrent un système de notation simple qui est commun aux enquêtes de toutes sortes. L'échelle porte le nom du psychologue qui l'a créée, Rensis Likert. Une utilisation courante de l'échelle de Likert est une enquête qui demande aux répondants de donner leur avis sur quelque chose en indiquant le niveau auquel ils sont d'accord ou en désaccord. Cela ressemble souvent à ceci:

• Tout à fait d'accord
• Se mettre d'accord
• Ni d'accord ni en désaccord
• Être en désaccord
• Pas du tout d'accord

Dans l'échelle, les éléments individuels qui la composent sont appelés éléments Likert. Pour créer l'échelle, chaque choix de réponse se voit attribuer un score (par exemple, 0-4), et les réponses de plusieurs éléments de Likert (qui mesurent le même concept) peuvent être additionnées pour chaque individu afin d'obtenir un score de Likert global.

Par exemple, disons que nous voulons mesurer les préjugés à l'égard des femmes. Une méthode consisterait à créer une série d'énoncés reflétant des idées préjudiciables, chacun avec les catégories de réponses Likert énumérées ci-dessus. Par exemple, certaines déclarations pourraient être: «Les femmes ne devraient pas être autorisées à voter» ou «Les femmes ne peuvent pas conduire aussi bien que les hommes». Nous attribuerions ensuite à chacune des catégories de réponses un score de 0 à 4 (par exemple, attribuer un score de 0 à «fortement en désaccord», un 1 à «en désaccord», un 2 à «ni en accord ni en désaccord», etc.). . Les scores pour chacune des déclarations seraient ensuite totalisés pour chaque répondant afin de créer un score global de préjugés. Si nous avions cinq déclarations et qu'un répondant répondait «fortement d'accord» à chaque élément, son score global de préjudice serait de 20, ce qui indique un degré très élevé de préjudice envers les femmes.

Échelle de distance sociale Bogardus

L'échelle de distance sociale Bogardus a été créée par le sociologue Emory S. Bogardus comme une technique pour mesurer la volonté des gens à participer aux relations sociales avec d'autres types de personnes. (Incidemment, Bogardus a créé l'un des premiers départements de sociologie sur le sol américain à l'Université de Californie du Sud en 1915.) Tout simplement, l'échelle invite les gens à indiquer dans quelle mesure ils acceptent d'autres groupes.

Disons que nous sommes intéressés par la mesure dans laquelle les chrétiens aux États-Unis sont prêts à s'associer avec les musulmans. Nous pourrions poser les questions suivantes:

1. Souhaitez-vous vivre dans le même pays que les musulmans?
2. Êtes-vous prêt à vivre dans la même communauté que les musulmans?
3. Êtes-vous prêt à vivre dans le même quartier que les musulmans?
4. Êtes-vous prêt à vivre à côté d'un musulman?
5. Êtes-vous prêt à laisser votre fils ou votre fille épouser un musulman?

Les différences claires d'intensité suggèrent une structure entre les éléments. Vraisemblablement, si une personne est prête à accepter une certaine association, elle est prête à accepter toutes celles qui la précèdent sur la liste (celles avec des intensités moindres), bien que ce ne soit pas nécessairement le cas comme le soulignent certains critiques de cette échelle..

Chaque élément de l'échelle est noté pour refléter le niveau de la distance sociale, de 1,00 comme mesure de l'absence de distance sociale (qui s'appliquerait à la question 5 de l'enquête ci-dessus), à 5,00 mesurant maximiser la distance sociale dans l'échelle donnée (bien que le niveau de distance sociale pourrait être plus élevé à d'autres échelles). Lorsque les notes pour chaque réponse sont moyennées, un score inférieur indique un niveau d'acceptation supérieur à un score plus élevé.

Échelle de Thurstone

L'échelle de Thurstone, créée par Louis Thurstone, vise à développer un format pour générer des groupes d'indicateurs d'une variable qui ont une structure empirique parmi eux. Par exemple, si vous étudiez la discrimination, vous créez une liste d'items (10, par exemple), puis demandez aux répondants d'attribuer des notes de 1 à 10 à chaque item. Essentiellement, les répondants classent les éléments par ordre de l'indicateur de discrimination le plus faible jusqu'à l'indicateur le plus fort.

Une fois que les répondants ont noté les éléments, le chercheur examine les scores attribués à chaque élément par tous les répondants pour déterminer les éléments sur lesquels les répondants étaient le plus d'accord. Si les éléments de l'échelle étaient correctement développés et notés, l'économie et l'efficacité de la réduction des données présentes dans l'échelle de distance sociale de Bogardus sembleraient.

Échelle différentielle sémantique

L'échelle différentielle sémantique demande aux répondants de répondre à un questionnaire et de choisir entre deux positions opposées, en utilisant des qualificatifs pour combler l'écart entre eux. Par exemple, supposons que vous vouliez obtenir l'opinion des répondants sur une nouvelle émission de télévision humoristique. Vous devez d'abord décider quelles dimensions mesurer, puis trouver deux termes opposés qui représentent ces dimensions. Par exemple, «agréable» et «désagréable», «drôle» et «pas drôle», «relatable» et «non relatable». Vous devez ensuite créer une feuille de notation pour les répondants afin d'indiquer ce qu'ils pensent de l'émission de télévision dans chaque dimension. Votre questionnaire ressemblerait à ceci:

                Beaucoup Plus ou moins Pas beaucoup
Enjoyable X Unenjoyable
Drôle X Pas drôle
Relatable X Unrelatable